El sindicato propone que los maestros puedan promocionar profesional y económicamente tras seis años de servicio sin tener que abandonar las aulas de Infantil y Primaria. También reclama mejoras salariales específicas para el profesorado de Ceuta.
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) de Ceuta ha registrado una propuesta formal ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes para impulsar la creación del Cuerpo de Maestros Sénior. La iniciativa pretende establecer una vía de promoción profesional y salarial para los docentes de Educación Infantil y Primaria que permita reconocer su experiencia sin obligarlos a cambiar de etapa educativa.
El sindicato ha puesto en marcha esta campaña de ámbito nacional, con especial repercusión en Ceuta, donde las competencias educativas dependen directamente del Ministerio. CSIF considera necesario modificar la Ley Orgánica de Educación (LOE) para corregir lo que califica como una discriminación histórica hacia los maestros que desean desarrollar toda su carrera profesional en las etapas educativas básicas.
Según la organización sindical, la normativa permite actualmente que seis años de servicio sean suficientes para acceder a la promoción de Primaria a Secundaria. Sin embargo, denuncia que no existe un mecanismo equivalente para reconocer la trayectoria de quienes prefieren continuar en Infantil y Primaria, donde se asientan los aprendizajes fundamentales del alumnado.
Las principales medidas que plantea CSIF
La propuesta sindical contempla varias medidas para reconocer la experiencia y facilitar la promoción de los docentes.
Entre ellas, CSIF solicita el acceso al futuro Cuerpo de Maestros Sénior al cumplir seis años de servicio, mediante un concurso ordinario de méritos. El sindicato defiende que este procedimiento no incluya fases de prácticas ni esté sujeto a una limitación de plazas.
Asimismo, reclama que la promoción profesional y económica no obligue a los maestros a cambiar de centro, etapa educativa o puesto de trabajo. De esta manera, podrían continuar desarrollando su labor docente mientras avanzan en su carrera profesional.
La organización también pide reducir de ocho a seis años la antigüedad exigida para acceder a los cuerpos de catedráticos.
Un papel estratégico en los centros educativos de Ceuta
CSIF considera que la creación de este nuevo cuerpo permitiría aprovechar la experiencia acumulada por los maestros y reforzar distintas áreas del sistema educativo.
Los docentes que accedieran a esta figura podrían asumir funciones de coordinación de ciclos, tutorización del profesorado en prácticas y desarrollo de proyectos de innovación pedagógica.
El sindicato sostiene que estas responsabilidades contribuirían a mejorar la organización de los centros y a facilitar la transmisión de conocimientos y experiencias entre profesionales, con el objetivo de repercutir positivamente en la calidad de la enseñanza pública.
CSIF exige mejoras salariales para los docentes de Ceuta
Además de reclamar una reforma legal, CSIF Ceuta pide una respuesta inmediata de las autoridades educativas. El sindicato recuerda que la gestión directa del Ministerio en la ciudad autónoma permite plantear medidas específicas para el profesorado ceutí.
Por ello, reclama que, paralelamente a la tramitación de los cambios normativos, se implanten mejoras salariales y complementos específicos que reconozcan la labor de los docentes.
La organización considera necesario adoptar estas medidas para hacer frente al desgaste profesional y a la sobrecarga que, según denuncia, soporta el colectivo educativo en la ciudad.
CSIF Ceuta concluye que mantendrá la presión institucional para que el Ministerio atienda sus reivindicaciones. El sindicato defiende que reconocer la trayectoria profesional de los maestros no solo contribuiría a dignificar su carrera, sino que también podría reforzar la calidad de la enseñanza pública que recibe el alumnado ceutí.
