Madrid, 6 de mayo de 2026 — El sector de la Educación Infantil atraviesa este jueves una jornada relevante. Más de 60.000 profesionales de cerca de 11.000 centros educativos para niños de 0 a 3 años, tanto públicos como privados, se han unido a una huelga a nivel estatal para denunciar la precariedad del sistema y solicitar una normativa que disminuya considerablemente la cantidad de alumnos por aula.
Bajo el lema de garantizar una educación de calidad para trabajadoras y alumnado, los sindicatos CCOO, UGT, CGT y la Plataforma Estatal de Escuelas Infantiles (PEEI) encabezan esta movilización, que tiene como objetivo reformar un modelo que califican de «estructuralmente precario».
Reclamaciones principales: reducción de niños por aula y mejoras salariales
El conflicto principal se centra en las ratios vigentes. Las educadoras denuncian que desempeñar una jornada de 40 horas semanales con sueldos bajos, atendiendo hasta a 8 bebés por grupo, resulta insostenible y afecta negativamente a la calidad educativa.
La propuesta presentada a la ministra de Educación, Milagros Tolón, propone modificar el decreto de 2010 para establecer los siguientes parámetros:
- Menores de un año: un máximo de 4 bebés por educadora.
- De 1 a 2 años: hasta 6 niños por profesional.
- De 2 a 3 años: máximo de 8 niños por aula.
Además, solicitan la implementación de la pareja educativa (dos profesionales por aula), apoyo específico para alumnos con necesidades educativas especiales y la reducción de la atención directa a menos de 38 horas semanales.
Protestas a nivel nacional
Para esta jornada se han organizado más de 55 concentraciones en 43 ciudades. Los focos principales serán:
- Madrid: concentración a las 11:00 h frente a la patronal ACADE y manifestación a las 18:00 h en la Puerta del Sol.
- Barcelona: protesta a las 12:00 h en los jardines del Paseo de Gracia.
- Otras comunidades: en regiones como Castilla-La Mancha y Extremadura, los sindicatos han denunciado que los servicios mínimos del 50 % resultan excesivos y dificultan el derecho a la huelga.
Cuestiones relacionadas con las licitaciones
Un aspecto central de la protesta es el sistema administrativo de las escuelas. Los sindicatos critican que, en los procesos de adjudicación pública, los ayuntamientos y comunidades priorizan el coste más bajo por encima de la calidad educativa del adjudicatario. Según Javier Pacheco (CCOO), esto genera que las empresas contratadas busquen «márgenes de beneficio» en detrimento de las condiciones salariales y de infraestructuras, como la climatización de los centros.
«Esta etapa puede equilibrar las desigualdades de origen económico y social», comenta Teresa Esperabé (CCOO), advirtiendo que en 2024 solo el 43 % de las familias con menos recursos logró escolarizar a sus hijos en este ciclo debido a la carencia de plazas públicas.
Reacción de las autoridades
Frente a la presión del sector, el Ministerio de Educación ha informado que está elaborando una normativa para disminuir las ratios en esta etapa, que contempla a cerca de 468.000 niños en todo el país. Por su parte, la consejera de la Comunidad de Madrid, Mercedes Zarzalejo, se ha comprometido a revisar los criterios de licitación para el curso 2027-2028, aunque los sindicatos consideran que las medidas deben aplicarse de inmediato.
